Voorbereiding
Allereerst heb ik zelf een startpagina aangemaakt op Symbaloo, waarop ik een tabblad van Juf Hellen heb aangemaakt met daarop de belangrijkste websites, die de leerlingen nodig hebben voor het oefenen van de aangeboden lesstof. Daarna heb ik mijn pagina gedeeld, door alle e-mailadressen van mijn leerlingen in te voeren. Zo hebben ze een link toegezonden gekregen, waardoor ze in de les kunnen inloggen op mijn pagina.
Doelstelling
- leerlingen kunnen de persoonsvorm en werkwoordelijk gezegde herkennen in een zin.
- leerlingen maken kennis met de webtool Symbaloo.
- leerlingen kunnen op een simpele en snelle manier op school en thuis de lesstof oefenen via Symbaloo.
Lesopzet
Voor deze les heb ik 50 minuten ingeruimd voor een les Nederlands met methode Talent voor 2e jaars leerlingen op VMBO-bb. Ook beschikken alle leerlingen over een computer.
- Vertel de doelstelling van deze les.
- We beginnen de les met herhaling van de persoonsvorm. Wat is het en hoe kun je hem vinden? Voorbeelden op digibord laten zien. (ongeveer 5 min.)
- Vervolgens nieuwe stof van het werkwoordelijk gezegde aanbieden. Uitleg en voorbeelden geven via digibord. Daarna in methode de oefeningen maken behorend bij dit onderdeel. Restant mee als huiswerk.(ongeveer 15 min)
- De leerlingen de werking van Symbaloo laten zien via digibord. De leerlingen kunnen na deze uitleg inloggen via de link in hun mail. Op Symbaloo kunnen ze met het tabblad "juf Hellen" de icoontjes van Talent, onlineklas ontleden en juf Melis aanklikken om de persoonsvorm en het werkwoordelijk gezegde in te oefenen. (ongeveer 25 min.)
- Afsluiting. Wat heb je geleerd van Symbaloo en kun je dit thuis ook vinden en ermee werken?
Meerwaarde
Het werken met Symbaloo met een gemaakte pagina waarop alle belanghebbende websites staan, is erg tijdbesparend. Met name met het bovengenoemde onderdeel grammatica, wat toch heel moeilijk is voor de leerlingen, heb ik altijd werkbladen gezocht en gekopieerd voor extra oefenstof. Met deze snelle doorverwijzing naar een juiste site kunnen de leerlingen thuis en op school extra oefenen met deze lesstof. Ook andere onderdelen van het vak Nederlands kan op deze Symbaloo pagina gezet worden.
De leerlingen vinden het prettiger om via hun computer te oefenen dan de saaie papieren werkbladen, die ik ze altijd mee geef.
Klassenmanagement
Voor de eerste uitleg van Symbaloo heb ik de beschikking over het computerlokaal met digibord en een computer voor elke leerling. Daardoor heb je als leerkracht overzicht of het alle leerlingen is gelukt om de juiste link te vinden en dat ze op de juiste site zijn terecht gekomen.
Als de leerlingen eenmaal de weg naar Symbaloo hebben gevonden kun je het extra oefenen inzetten als differentiatie binnen je lessen, daarvoor heb ik de beschikking van twee computers in mijn klaslokaal.
Veiligheid
De leerlingen werken op Symbaloo op mijn gemaakte pagina. Eventueel kan iedere leerlingen een eigen tabblad maken op deze pagina. Het is een veilige manier van werken want derden kunnen geen contact krijgen met de leerlingen via deze pagina. Het is dus een afgeschermde omgeving.
Hallo Hellen,
BeantwoordenVerwijderenIk heb jouw lesopzet gelezen, omdat dit voor mij een geheel onbekende webtool was. Ik vond het erg boeiend om je les te lezen. Na het gelezen te hebben, geloof ik direct in de toegevoegde waarde van Symbaloo. Wij werken sinds dit schooljaar met IPads en ik loop er tegen aan dat leerlingen regelmatig nog iets moeten downloaden om verder te kunnen met de les. Via deze webtool kun je dit dus voorkomen. Dat bespaart gelijkertijd veel tijd.
Terug naar jouw lesopzet. Ik vind dat je lesopzet helder omschreven is, doordat je het stapsgewijs hebt genoemd. Daarnaast is een eigen startpagina als voorbeeld natuurlijk heel goed. Hier en daar miste ik wel een juiste zinsopbouw en/of leestekens. Zoals een langere zin, waarin je een komma had kunnen plaatsen.
Bijv. Het is een veilige manier van werken (komma) want derden kunnen geen contact krijgen met de leerlingen via deze pagina.
Maar verder was het voor mij, die onbekend was met deze webtool erg leuk om je les te eens te bekijken. Ik heb er zeker iets aan gehad, want ik ga mijn leerlingen ook kennis laten maken met deze webtool. Zodat de leerlingen tijdens de lessen altijd (oefen)sites bij de hand hebben. Maar daarnaast kunnen ze dit thuis ook goe gebruiken. Het is zelfs nog handig voor ons als docenten. Kortom: ik haal hier mijn voordeel uit!!!
Groeten Bibi Parinussa
Hallo Hellen,
BeantwoordenVerwijderenIk heb zelf voor lesweek 3-4 gebruikgemaakt van deze webtool. Ik heb toen ook een eigen startpagina gemaakt waarin ik verschillende eigen documenten en sites bij elkaar heb gezet voor mijn leerlingen. Bij mij wordt het dus voornamelijk gebruikt als bron om dingen op te zoeken en om extra te oefenen met stof die leerlingen nog lastig vinden. Ik was benieuwd hoe anderen Symbaloo zouden toepassen in hun lessen.
Het is me duidelijk hoe je Symbaloo wil gebruiken en wat de meerwaarde ervan is voor het oefenen met zinsontleding, persoonsvorm en werkwoordelijk gezegde. Ik denk dat het wel leuk is om je pagina nog uit te breiden met andere sites. Ook zou je eigen oefeningen kunnen maken, of een powerpoint waarin je uitleg geeft over persoonsvorm en werkwoordelijk gezegde. Deze kun je via Google Drive toevoegen aan je pagina. Dat maakt de pagina denk ik wat meer compleet.
Ik vind de manier waarop je je les afsluit prima. Het is goed om bij de leerlingen na te gaan of ze het hebben begrepen en of ze er wat van hebben geleerd. Ook kan het als stimulans werken om thuis te oefenen. Maar dan moeten ze het inderdaad weer kunnen vinden en dat levert, bij mijn leerlingen althans, nog wel eens moeilijkheden op. Dus wellicht een idee om e.e.a. ook nog eens per mail te sturen aan de leerlingen, zodat zij kunnen opzoeken hoe ze ook al weer gebruik kunnen maken van Symbaloo.
Wellicht kun je je leerlingen ook nog stimuleren door duidelijk te maken dat ze ook een eigen startpagina kunnen maken op Symbaloo. Wie weet dat ze, als ze het dan toch gebruiken, er eerder aan denken om nog te oefenen met de sites op de startpagina van Symbaloo voor Nederlands.
Ik heb nog een opmerking over het taalgebruik in je artikel. Ik vind het jammer dat je gebruikmaakt van telegramstijl en dat daardoor bijvoorbeeld lidwoorden ontbreken. Ook kloppen een aantal andere dingen niet wat betreft het taalgebruik: je schrijft bijvoorbeeld "belanghebbende sites" en "Ook andere onderdelen van het vak Nederlands kan op deze Symbaloo pagina gezet worden.". Dat vind ik jammer van een voor de rest prima artikel.
Groetjes, Celesta